特別支援学校の入学前懇談についてブログでまとめます。入学前に先生と話せることで気持ち的にも入学準備ができ、より安心して入学を迎えることができました！
僕も一緒に行ったよ！
ぼんちょの学校は子ども本人を連れてくるよう指示がありました。そこは学校ごとに違うかも知れないので確認してください。
特別支援学校の入学前懇談で、何を先生に伝えたかや、反対に学校の先生からどんな話題が出たかをブログにまとめます。実際にぼんちょの入学前懇談で先生と話したことをまとめながら、入学前に伝えるべきことを紹介します。
特別支援学校の入学前懇談で先生と情報共有しておきたいこと６項目！
特別支援学校の入学前懇談で先生と情報共有しておきたいことを紹介します。特別支援学校にこれから入学する人がこの記事にたどり着いてくれているのだとしたら、
まずはご入学おめでとうございます！新しい環境を目の前に親子でドキドキしているかもしれないですね・・・私もでした！でも安心してください。
学校の先生たちも、入学してくる子はどんな子かな？と受け止める準備をしてくれているはずです。
今回は入学前懇談で事前に先生と話せて良かった６項目をお伝えします。
ちなみに面談した教室は4月からのぼんちょのクラス。
そして面談の相手は4月からの担任の先生でした。
詳しくお伝えしていきます。
↓入学前の準備についてまとめたこちらの記事も参考にどうぞ！
入学式について｜支援学校入学懇談で先生と話すこと①
特別支援学校入学前、まず心配なのは入学式ですよね。
子どもも不安だけど、親も不安！遠慮なく気になることは話しておきましょう。
- 安心できるアイテムを持って出席してよいか
- 式の途中で起きそうなトラブル
もしこんなことが心配な場合は学校の先生と話しておくと安心することができます。
ちなみにぼんちょの場合は安心できるアイテムは一応持って行くけれど、できれば使わずに入学式に参加したいと先生に伝えました。また、式の途中で席に座れなくなったり泣き出してしまうかもと伝えると、「私たち教員もすぐそばにいるので大丈夫ですよ」と優しく言ってもらえました。
初日から持ってきたアイテムを出してしまうとずっと使うことになりそうな気がしたので、ぼんちょの場合はよっぽど荒れなければ使わずに乗り切りたいと思ったんですよね・・・なんとか使わずに乗り切りました！
通学について｜支援学校入学懇談で先生と話すこと②
通学については
- スクールバスのこと
- 迎えの時の保護者の対応
について確認をしました。
スクールバスについて
支援学校のスクールバスを利用する場合は、次のことを話しておくと安心できます。
- バスの席はどこか。
- 発生しそうなトラブルがあるか。
入学式の日はスクールバスを利用しませんが、次の日からすぐに利用し始める人が多いです。
バスの席がどこになるか教えてもらいましょう。隣がいる席か窓際か通路側かなども聞いた上で、心配なことがある場合は伝えておきましょう。
ちなみにぼんちょの場合は、スクールバスで発生しそうなトラブルとして次のことを伝えました。
- 隣の子を触ってしまうかも
- 荷物が手元にあると投げてしまうかも
意外と心配してたわりにマナーを守れてバス通学できていました。最初は。
迎えについて｜支援学校入学懇談で先生と話すこと③
基本的にスクールバスを利用しますが、帰りは自家用車で迎えに行く予定がありました。なので、
- 車はどのあたりに停めて良いのか
- どこに迎えに行けば良いのか（教室？靴箱？）
といった下校時の保護者の対応の仕方を尋ねて確認しました。
身辺自立について｜支援学校入学懇談で先生と話すこと④
給食について
給食については先生の方も具体的な話をしようと準備してくださっていました。具体的には、給食で使用できる皿や複数の形状のスプーンなどを準備してくれていました。
さすが生活上の困難を改善するために身辺自立を学ぶ支援学校・・・！
給食について話したことは次のとおりです。
- 利き手
- 使用できそうな食器・食具（スプーン）
- 食べられる形状（ペーストなども対応可）
- 偏食や食の好み
具体的にはぼんちょについて
- 食べる時は左利き
- スプーンは口に運べるけどすくうのは難しい
- 牛乳がまったく飲めない
このような内容を伝えました。
支援学校で給食の時間は大切な時間なんだなと入学前からわかるくらい、食については先生から事前にいろいろと聞かれました。
排泄について
排泄については次のことを伝えました。
- オムツかパンツか
- 排泄の間隔や質
ぼんちょは、次のことを伝えました。
- まだオムツであり不快感もあまりわかっていない
- 園では午前中だけトレーニングパンツを履いていた
- 便秘や下痢にはなりにくい
すると、園でしていたなら入学後生活に慣れたらトレーニングパンツか布パンツを履きましょうと先生から提案がありました。
着脱について
着脱については次のことを伝えました。
- 服の着脱がどの程度できるか
- 靴の着脱がどの程度できるか
- オーバーオールを着ることの相談
ぼんちょは入学前の時点での着脱スキルは次のような状態でした。
- 手や足を通そうとはするけれど1人では難しい
- 靴の着脱はなかなか集中できなくて難しい
また、ぼんちょは普通のズボンだと手持ち無沙汰になると手をズボンの中に入れてしまうことがあります。
そのためぼんちょは普段オーバーオール（サロペット）を着用しています。
オーバーオールは自分で着脱する難易度が高く、普通のズボンよりも着脱に支援が必要になるため事前に相談をしました。
身辺自立は支援学校の中で大切な教育活動の１つだからかしっかり聞き取りがありました。
安全上注意が必要なこと｜支援学校入学懇談で先生と話すこと④
これは絶対に伝えなきゃ！と思っていたことです。
- 本人や他者が怪我してしまう可能性のある行為
具体的には
自傷
他害
脱走
異食
etc…
ぼんちょの場合は
- かんしゃく時や刺激を求めて物を投げることがある
- 突然走り出して人とぶつかる危険がある
ということを伝えました。
また
- 知ってもらっておいた方が良い特性
も伝えました。具体的には次のことを伝えました。
- よくつまずいて転ぶ
- 感覚鈍麻で怪我に本人が気づかないことがある
ぼんちょはどんな子であるのか、安全のために知っておいてもらいたいことを伝えました。
切り替えに役立つアイテムやきっかけ｜支援学校入学懇談で先生と話すこと⑤
入学してすぐは子どもも慣れない環境で頑張ることになります。
すぐには新しい生活を受け入れられずスムーズに気持ちや活動を切り替えられない場合もあります。
そこで大事になってくるのは次の情報です。
- 安心できるアイテム
- 安心できる環境
- 切り替えるための行為・きっかけ
これらの情報がある場合には伝えておくと良いです。ぼんちょの場合は次の情報を共有しました。
- 場所を移動すると気分転換になる
- 片付けをすることで切り替えられる
- ひもを使ってあるおもちゃが好き
特に
安心できるアイテム
好きなアイテム
なんかは写真を撮っておいて先生に見せると、もし同じようなものが支援学校にある場合は用意してくれることもあります。
子どももしんどいだろうから切り替えの手段が伝えられると良いですよね。
コミュニケーションの方法｜支援学校入学懇談で先生と話すこと⑥
もし言葉以外の代替コミュニケーションがある場合は事前に伝えておくとスムーズです。
- 実際に使用しているコミュニケーションツール（絵カードなど）
- 本人の要求手段
ぼんちょは発語がありません。次のようなコミュニケーションをとることを情報共有しました。
- イラストはわからないため選択させる時は写真カードか実物で選択している
- 要求手段には厚みのある写真カードの手渡しや相手の手を引いてのクレーン動作
- ものがほしい時には手をパチパチ叩く（ちょうだいの動作）
これもカードなどは実際に使っているものを持参したり写真を撮って見せると先生に伝わりやすいです。
入学前懇談に向けて準備しておくと良いこと
入学前にある支援学校の先生との面談の前に用意しておくものは３つあります。
支援学校の入学前懇談は、
「お子さんがスムーズに学校生活を始めるための情報共有の機会」
「お子さんがどんな子であるかを伝える機会」
です。しっかり準備しましょう。
ちなみにこの３つは入学前の懇談に限らず、学校の懇談前にいつも用意しておくと良いかも！
質問リスト｜聞きたいことは事前にメモしておく
支援学校入学前には、支援学校での生活に向けて心配なことがいろいろあるはずです。でも、思いついたことは
メモしておかなければ何か聞き忘れる可能性大！です。
緊張もするしね・・・聞きたいことが飛びます。
特に
- 入学式のこと
- 通学のこと
など直近のことは不安をなくすためにもしっかり質問する準備をしておきましょう。
学校生活のことは、入学後にその都度たずねるのでも構いませんよ。
様子がわかる写真や動画｜家で使っているアイテムなどは写真が一目瞭然
支援学校の先生は子ども本人のことがまったくわからない状態です。そんな時に一目瞭然で伝わるのが写真と動画。
特に
- 身辺自立の状態
- コミュニケーション手段
は写真と動画で伝えるとわかりやすいので、もしある場合は用意しておきましょう。
懇談時間は限られますので、スマホの写真を整理してすぐに見せられる状態にしておくとよいです。
私はいつもスマホのカメラロールのアルバム機能を使用して懇談用のフォルダを作成しています。
サポートブック｜とくに知っておいてほしいことは書面で渡す
サポートブックとは「どんな子どもであるか（子どもの特性や必要な支援内容）」を記録した書面のことです。
学校の先生にとくに知っておいてほしいことは書面で残る形で伝えることをおすすめします。
入学前にとくに先生と情報共有しておきたいことは、
安全上注意が必要なことです。
口頭でも伝えた上で書面を渡しましょう。
障害の特性上注意が必要なことだけでなく、アレルギーやてんかんなども安全上注意が必要なことです。
対処方法も含めてお互いに記録に残る形で話ができると安心できます。
また、パニックやかんしゃく、問題行動が起きたときの対象法として気持ちの切り替えの方法や安心できる方法なども書面で渡せると把握してもらいやすいです。
新学期、担任の先生はいっぺんに複数の新しい家族と情報共有します。
大切な情報は書面でも渡せると協力的です。
まとめ
特別支援学校の入学前懇談で、何を先生に伝えたかや、反対に学校の先生からどんな話題が出たかをブログにまとめました。実際にぼんちょの入学前懇談で先生と話したことをまとめながら、入学前に伝えるべきことを説明しました。
特別支援学校における入学前の面談は学校生活をスムーズにスタートするためのチャンスです。
お子さんがどんな子であるかを情報共有する
入学前の疑問点を解消する
これらによって支援学校入学前の不安が少しでも軽くなると良いですね。
この記事で紹介した入学前に伝えておくと良い６項目は、ぼんちょの入学前懇談で実際に先生と話した内容です。
事前に
- 質問リストを作成
- 自宅での様子がわかる写真・動画を準備
- サポートブックをまとめる
などの用意をしたことで、スムーズに伝えることができました。これから入学前懇談をする人は参考にしてみてください。皆さんの支援学校生活がスムーズにスタートできますように。
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最後まで読んでくださりありがとうございました！